하.경.삶

신앙은 교양에 왜, 어떻게 필요한가? 신앙 안에서 이루어지는 교양, 신앙을 통해 이루어지는 교양 인간의 형상에 대한 근본 질문과 인간 존재의 목적 교양은 사람이 사회의 성숙한 구성원으로 자라게 하는 토대로, 다원화된 우리 시대에 점차 중요한 화두로 부각되고 있다. 그동안 교양은 주로 교육과 철학이라는 측면에서 다루어졌다. 이 책에서는 그 점을 간과하지 않으면서도 특별히 교양의 종교적 측면을 강조한다. 인간의 특성을 숙고해 볼 때 교양에는 분명 종교적 측면이 있으며 신학은 이를 다루는 데 기여할 수 있다. 하나님의 형상으로서 인간의 형상, 인간 존엄성, 인격성, 윤리의 목적 등 신학의 주요 주제는 교양과 역사적, 조직적으로 긴밀한 관계를 맺는다. '기독교 교양'은 다문화, 다종교라는 엄연한 현실에서, 또한..

[chiasm] 죽은 야이로의 딸을 살리심(5:21-43) A 야이로, 간곡히 청하였다(21-24) B 열두 해 동안 혈루증을 앓아 온 여자(25-26) C 예수의 옷에 손을 대었다(27-29) D 예수, "누가 내 옷에 손을 대었느냐?"(30) E 제자들의 대답(31-32) F 네 믿음이 너를 구원하였다(33-34) G 사람들, "따님이 죽었습니다. 이제 선생님을 더 괴롭혀서 무엇하겠습니까?"(35) F' 두려워하지 말고 믿기만 하여라(36) E' 제자들, 베드로와 야고보와 야고보의 동생 요한(37) D' 예수, "어찌하여 떠들며 울고 있느냐?(38-40a) C' 아이의 손을 잡으시고 말씀하셨다(40b-41) B' 소녀의 나이는 열두 살이었다(42) A' 예수, 엄하게 명하시고(43) [sandwich..