하.경.삶

비유의 핵심 요점을 찾을 때 유용하다고 증명된 몇 개의 질문이 있다. 1) 누가 주인공인가? 여러 인물이 등장하는 비유에는 언제나 가장 중요한 인물이 둘 혹은 셋이 있다. 다수의 인물을 셋으로 줄이는 줄이는 것은 대개 상당히 쉽다. 예를 들면 탕자의 비유에서 가장 중요한 세 인물은 분명히 아버지, 탕자, 큰아들이다. 포도원 품꾼의 비유(마 20:1-16)도 세 인물군이 중요한데 포도원 주인, 이른 아침에 온 품꾼, 제 십일 시에 온 품꾼이다. 이 비유에서 제삼시, 제육시, 제구시에 ㅇㄴ 품꾼은 중요한 인물이 아닌데 그들은 저녁때 회계하는 시간에 등장하지 않기 때문이다. "세 인물 중에 가장 중요한 두 인물은 누구인가?" 라는 질문을 통해 예수와 복음서 기자가 강조하려 했던 특정 인물에 주목할 수 있다. ..

-. 문맥이 없다면, 단어들은 의미 없는 것들이 되고 만다. -. 성경 해석의 주요한 원리는 '문맥이 의미를 결정한다' -. 문맥을 무시할 때, 우리는 성경 구절들을 왜곡하게 되며, 거의 모든 것을 "정당화할 수 있게" 된다. -. 역사적 문맥 - 본문의 역사적. 문화적 배경을 말한다. -. 문학적 문맥 - 본문이 취하고 있는 특정한 형식(문학적 장르)과 관련이 있으며, 또한 연구하려는 본문내의 단어들, 문장들 그리 고 본문을 둘러싸고 있는 단락들(근접 문맥)과 관련 문학적 장르란? -. 단순히 성경에 나타나는 문헌들의 다른 범주들 혹은 형태들(types) -. 구약의 경우 내러티브, 율법, 시, 예언, 지혜등, 신약의 경우 복음서, 역사, 서신, 묵시문헌 등의 문학형식들 -. 문학 장르는 어떻게 소통할..

[ 책 전체의 역사적-문화적 문맥 ] -. 책의 일반적인 배경뿐만 아니라, 성경저자와 원래 독자들에 관한 것들을 발견해 내는 것을 의미 。저자는 누구인가? 。저자의 배경은 무엇인가? 。저자는 언제 책을 기록했는가? 。저자의 사역의 성격은 무엇인가? 。저자는 독자들과 어떤 관계를 가졌는가? 。왜 저자는 책을 기록하고 있는가? 。원래의 성경 독자들은 누구였는가? 。독자들의 삶의 정황들은 무엇이었나? 。이들의 하나님과의 관계는 어떠했는가? 。이들은 서로 간에 어떠한 관계를 갖고 있었는가? 。책이 기록될 당시 어떤 일이 일어나고 있었는가? 。책을 환하게 밝혀줄 만한 어떤 다른 역사적-문화적 요소가 존재하는가? 성경 핸드북들 -. 성경 핸드북들은 보통 성경과 성경 전체에 관한 일반적인 글들로 시작한다. -. 성경..

선이해 (Preunderstanding) -. 해석 과정을 왜곡시키고 본문의 진정한 의미에서 멀어지게 할 수 있는 하나의 주요한 영향. -. 실제로 본문을 자세히 연구하기 전에 의식적으로 그리고 잠재의식적으로 이미 형성되어진 것들. -. 본문을 이미 이해하고 있다고 생각하게 만드는 경향이 있는 본문과의 이전 만남들이 포함된다. -. 여기서 위험성은 특히 자신들의 선이해가 항상 올바르다고 생각하는 사람들에게 있다. -. 선이해가 지닌 또 하나의 위험스러운 측면은 이미 형성된 신학적 의제를 갖고 본문에 다가갈 때 생겨난다. -. 우리 자신을 하나님의 말씀 아래 두고 하나님이 본문에서 의미하시는 것을 결정하려고 부지런히 노력하는 것이 아니라, 말씀 위에 서서 그 말씀이 의미하는 것을 결정하는 것이다. -. 친..

본문을 맨 처음 읽은 다음에 곧 바로 그 본문에 대한 적용으로 나아간다면, 그 본문에 대해 이전에 갖고 있던 선이해(preunderstanding)에 붙잡혀 있는 상태에 있을 수 밖에 없다. 본문 안에 있는 새롭고도 흥미로운 그 어떤 것도 볼 수 없게 되며, 성경은 따분한 것이 되고 말 것이다. 일단 피상적인 본문 읽기에서 떠나 진지한 본문 읽기로 들어가게 되면, 본문은 열려지기 시작하여 본문에서 보물의 광맥을 지속적으로 발굴해 낼 수 있게 된다. 그렇게 하려면 정말 열심과 수고가 필요하다. 그러므로 성경독자인 당신이 일상적인 본문 읽기에서 오는 얄팍한 '아기 음식'에 만족하든지 아니면 진지한 본문 읽기에서 오는 '성숙한 음식'을 위해 수고하기 원하는지를 스스로 결정해야 한다. 진지한 본문 읽기 대부분 ..

성경본문이 원래 성경문맥 속에서 의도했던 것이 무엇인지, 즉 그 본문이 원래의 성경 독자들에게 의미했던 것이 무엇인지를 결정 성경 읽기의 목표는 하나님이 의도하셨던 본문의 의미를 파악하는 것 본문으로부터 의미를 만들어 내는 것이 아니다. 이미 본문에 놓여 있는 의미를 찾아 나서는 것 특정한 본문이 담고 있는 구체적인 사안들은 성경의 원래 독자들의 특정한 상황에 적용될 수 있는 반면에, 그 본문 속에 있는 신학적 원리들은 모든 시대에 걸쳐서 하나님의 백성 모두에게 적용할 수 있는 것 성경의 해석여행은 본문에 대한 주의 깊은 읽기로 시작한다. 마지막 종착역은 본문의 의미를 파악함으로써 결국 이를 통해 우리의 삶이 변화되는 것이다. 1 단계 : 원래의 역사적 문맥에서 본문을 파악하기 -. 질문 : 본문은 원래..

구약 석의 방법 건국대학교 최명덕 교수 구약 성서를 석의하고자 할 때 우리는 많은 장애물을 만나게 된다. 구약 성서가 수 천년 전에 이스라엘 백성에게 쓰인 책이기 때문이다. 1. 본문을 결정하라. 석의를 하기 전에 제일 먼저 할 일은 본문의 단위를 결정하는 일이다. 다루고자 하는 본문의 범위가 뚜렷한 경우가 많으나 그렇지 않은 경우도 적지 않다. 이야기가 어디에서 시작하여 어디에서 끝나는지 결정하기가 쉽지 않은 경우가 있다. 본문의 크기와 범위를 옳바르게 정하기 위해서는 본문의 문학적 구조나 모티브 등에 대하여 알아야 한다. 그러므로 문학 구조나 수사학 등에 대하여 공부해야 한다. 장, 절에 무조건 의지하지 말라. 장이 바뀐다고 언제나 이야기가 바뀌는 것이 아니다. 장, 절의 구분은 단지 사용자의 편리성..