하.경.삶

수 사 법 글쓴이의 사상과 감정을 보다 효과적으로 나타내기 위한 표현의 기교 직유법(直喩法, Simile) - 가장 간단하고 명쾌한 형식으로, 2개의 사물을 직접적으로 비교하여 표현하는 방법. 하나의 사물을 나타내기 위해 다른 사물의 비슷한 속성을 직접 끌어내어 비교. 이 때 비유되는 사물과 비유하는 사물은 '마치 ~같다' '~인 양' '~같은' '~처럼' '~듯이'의 형식으로 연결한다. 예 : 약 1:10~11, 마 23:27, 아가 2:2~3 은유법(隱喩法, Metaphor) - 원관념은 숨기고 보조관념만 드러내어 표현하려는 대상을 설명하거나 그 특질을 묘사하는 표현법이다. 원관념과 비유되는 보조관념을 같은 것으로 보므로 ‘A(원관념)는 B(보조관념)다’의 형태로 나타난다. 예 : 갈 2:9 “기둥”..

보충 관찰을 위한 도구들 관찰 : 주 관찰에서 사용된 대부분의 관찰들 또한 보충 관찰에서도 유용하다. 서술적 단어들 : 처음 관찰에 의미를 더하는 단어나 짧은 구. 예 : 관찰 : 분위기 - 사랑 보충 관찰 : 서술적 단어 - 아버지처럼 예 : 관찰 : 누구? - 바울 보충 관찰 : 서술적 단어 - 예수 그리스도를 위하여 갇힌 자 보충 관찰 질문 : 때때로 표준적인 보통의 관찰은 본문이 말하는 바를 완전히 조사하기에 충분치 않다. 이러한 경우에는 관찰 질문들이 유용한 도구가 될 수 있다. 본문이 무엇을 말하는지 좀 더 완전하게 설명하고 발견하는 것을 도와주는 질문들이 있다. 예 : 반복되는 단어나 사상(개념)에 있어서는 다음과 같이 질문할 수 있다. -.몇 번이나 반복되었는가? -.같은 문맥에서 반복되었..

보충 관찰 (supporting observations) 관찰을 시작하면서 관찰하기 원하는 관찰을 한번 하게 되면 본문으로부터 할 수 있는 한 많은 관찰을 하는 방법을 배울 필요가 있을 것이다. 보충 관찰을 통해서 이것을 할 수 있다. 보충 관찰은 본래의 주 관찰에도 불구하고 본문에서 제공하는 많은 정보를 얻을 수 있는 다른 관찰이다. 예를 들면 : 몬 1 그리스도 예수를 위하여 갇힌 자 된 바울과 및 형제 디모데는 우리의 사랑을 받 는 자요 동역자인 빌레몬과 주 관찰 : 누구? - 바울 보충 관찰 : ◆ 서술(설명적) 단어 - 그리스고 예수를 위하여 갇힌 자 ◆ 누구? - 형제 디모데 ◆ 누구? - 빌레몬 ○ 서술(설명적) 단어 ■ 우리의 사랑을 받는 자 ■ 동역자 단지 몇 가지 부가적인 질문을 만듦으..

관 찰 예 1. 반복되는 단어 갈 : 은혜, 율법 2. 반복되는 사상이나 주체 살후 : 고난, 재림 3. 핵심 단어(본문을 이해하는데 필수적이며 때때로 반복) 갈 : 칭의 4. 누구(Who)? (주요 등장인물,, 저자, 청중, 사람들) 딛 : 1:10-12 할례당, 그레데인, 1:1 바울, 하나님의 종 5. 대명사 (나, 너희, 저희, 우리, 그들 등) 6. 무엇(What)?, 어떤 사건?(사건 발생 장소, 순서) 7. 지리적 위치 딛 1:5 그레데는 어디인가?, 사도행전 : 바울의 선교여행 경로 8. 어니(Where)? 엡 2:6 하늘에 앉히시니 9. 언제(When)? (시간적 요소 - 전에, 후에, ~동안에, 동안, 그 때, ~까지, ~때 등...) 엡 1:4 창세 전에, 창 27:63 사흘 후에 1..

관찰 개요 귀납적 성경 연구에 있어서 첫 번째 단계는 정보를 수집하는 것이다. 이것이 관찰 단계이다. 이 단계는 전 과정의 기본 단계이다. 자신이 관찰한 만큼 해석과 적용을 할 수 있다. 따라서 이 단계를 건너뛰지 말라. 이 단계에서 여러분은 기본적으로 4개의 질문에 대답할 것이다. 누가, 무엇을, 어디서, 그리고 언제 - 왜? 가 아니다!!!(이것은 해석이다) 관찰을 위한 두 부분 1. 주 관찰 : 이것은 “build" 에서 조사하기 원하는 핵심이다. 2. 보충 관찰 : 주 관찰을 좀 더 자세히 살펴보거나 보충하기 위한 다른 관찰

B.R.I. - 선지서 1. 비평적(평론적) 방법 - 항상 먼저 내적 증거를 제시하고 모든 대답에는 항상 증거를 제시하라. 가. 누가 이 책을 썼는가? ● 내적 증거 ● 외적 증거 ● 결론 나. 언제 쓰여 졌는가? ● 내적 증거 ● 외적 증거 ● 결론 다. 누구에게 쓰여 졌는가? (유다/이스라엘) ● 내적 증거 ● 외적 증거 ● 결론 라. 어디에서 쓰여 졌는가? ● 내적 증거 ● 외적 증거 ● 결론 2. 역사적 방법 가. 정치적 상황은 어떠한가? 나. 누가 세상을 지배하는가? (예-앗수르) 다. 이스라엘이나 유다의 정치적 상황은 어떠한가? (약함/강함/변두리) 라. 중요한 동맹국들이나 전쟁들은 무엇인가? 마. 이스라엘이나 유다의 종교적인 상황은 무엇인가? 바. 이스라엘 혹은 유다 그리고 주변국들을 통치하..

B.R.I. - 구약 이야기체(說話體 - Narratives) (창세기에서 에스더까지) 1. 비평적(평론적) 방법 - 내적 증거와 외부 참고 자료를 제시하라. 가. 누가 이 책을 썼는가? ● 내적 증거 ● 외적 증거 ● 결론 나. 누구에게 쓰여 졌는가? ● 내적 증거 ● 외적 증거 ● 결론 다. 언제 쓰여 졌는가? (적절하다면) 어디에서 쓰여 졌는가? ● 내적 증거 ● 외적 증거 ● 결론 2. 역사적 방법 가. 이 책의 역사적 배경은 무엇인가? 아래의 질문에 대답하라. 1) 이 책 안에 나오는 역사적 사건들에 대한 대략적인 시기(시대)는? 2) 이 당시에 이스라엘의 역사에 있어서 하나님이 하신(하셨던) 일은 무엇인가? 3) 하나님께서 어떤 사람을 사용하셨나? 지도자는? 4) 누가 주변 국가들인가? 이 책..

B.R.I. - 복음서, 사도행전 1. 비평적(평론적) 방법 - 내적 증거와 외부 참고 자료를 제시하라. 가. 누가 이 책을 썼는가? ● 내적 증거 ● 외적 증거 ● 결론 나. 누구에게 쓰여 졌는가? ● 내적 증거 ● 외적 증거 ● 결론 다. 언제 쓰여 졌는가? 적절하다면, 저자가 이 책을 썼을 때 어디에 있었는가? ● 내적 증거 ● 외적 증거 ● 결론 2. 역사적 방법 이 책의 역사적 배경은 무엇인가? 청중의 문화는 무엇인가? 성경 사전을 사용하라. 참고 자료를 인용하라. 3. 문학적 방법 가. 어떤 문학 종류인가? 산문 혹은 시? 참고 자료를 제시하라. 나. 어떤 문학 양식인가? 서신서, 이야기체, 등등~~ 4. 개관법(槪觀法) 가. 이 책의 주요 사상(중심 내용)은 무엇인가? 나. 이 책이 쓰여 진..